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新形势下党员理想信念教育存在问题及对策


2014-11-06 15:01:35

一汽站   李文进

理想信念是一个人的精神支柱,是人们思想和行动的“总指挥”。任何一个思维健全的人都是在其理想信念的指引下进行社会生活尤其是政治生活。在一定意义上可以说,有什么样的理想信念,就有什么样的行为表现,就会成为什么样的人。所以,正确的理想信念是一个人能否健康成长、成就事业的必要条件。对我们党员来说尤其如此,因为党员作为人民群众中的先进分子,更应该具有最崇高的理想信念,即共产主义理想信念,这是一名合格党员的首要条件。

一、当前少数共产党员理想信念存在的问题

当代中国社会正在发生巨大的变化,社会的前进和发展不仅改变了人们的物质生活,同时也深刻地影响着人们的精神生活。“金钱不是万能的,但没钱是万万不能的”。对金钱和权力的向往已成为我们社会的共性,在大多数人的心目中拥有财富和权力就是意味着拥有了一切。但是,毕竟金钱和权力是表象化和物质化的东西,它们本身包含很多消极的元素,有时它们的作用就像慢性毒药一样,渐渐地腐化人们的思想道德和作风。现阶段,我们共产党员队伍从总体上讲是能够高扬共产主义理想的风帆,坚定社会主义信念,并能够努力为之不懈奋斗的。但也看到,我们党所处的社会环境与肩负的历史任务发生了很大的变化,加上社会经济生活中出现了许多新情况、新问题,这必然会对我们党员产生影响。其中少数意志薄弱者在理想信念方面出现了诸多问题,如思想政治方面丧失理想信念,为人民服务宗旨观念淡化,组织纪律涣散,党员意识薄弱等。因此,新形势下,有效地开展党员理想信念教育是现阶段党建工作中的一项重要工作。

二、目前党员理想信念教育存在的主要问题

现阶段党员理想信念教育存在的问题总的来说有四个方面:一是未与国际形势和外部因素教育相结合。自20世纪80年代末90年代初苏联与东欧剧变以来,人们对于社会主义运动的前途和命运产生了怀疑。我国对外开放的扩大以及信息技术的发展导致了各种非马克思主义的思想、文化、价值观或意识形态迅速传播,这些必然对马克思主义意识形态、社会主义价值观和共产主义的理想信念造成严重的冲击。二是未与社会现实情况教育相结合。我国近十多年来经济发展所产生的各种矛盾和问题,使党员对于现实生活中某些方面和领域,产生了思想信仰上的困惑,如社会分化和贫富差距急剧拉大、就业难问题、看病难问题、房价过高问题、分配不公问题、腐败问题等等。市场经济还产生了一部分不正确的利益观念,在逐渐侵蚀着广大党员对共产主义理想和信念的追求。三是党员反腐倡廉教育影响不深。企业在重视经济建设的同时,忽视思想政治工作,党建工作不尽力,理论宣传与现实反差比较大,宣传手段单一,过于重视说教和正面教育,加之一些腐败现象发生导致党的形象和威信下降,使理想信念虚无弱化。四是理想信念与思想理论学习不足。党员领导干部不注重理论学习,或者学习理论不够深入,未能用马克思列宁主义指导自己的实践。

三、加强共产党员理想信念教育的对策建议

一是要将理想信念教育与“正确地认识对社会主义与资本主义”结合进来。每个国家的发展水平与它所实行的社会制度有关,但最终还要取决于这个国家的综合因素。全世界共有196个主权国家,其中社会主义国家有5个:越南、朝鲜、老挝、古巴和中国,而其他大部分是实行资本主义制度的。在实行资本主义制度的国家中只有26个属于发达国家,而有165个属于欠发达国家。可见,在现阶段,选择什么样的社会制度,并不是国家是否发展的唯一因素,关键还要看原有的起点和发展的策略。过去,讲社会主义好,就认为其是完美无缺的,而现在社会主义发展出现了一些问题,就认为其一无是处。这两种认识都是错误的。在开展共产主义理想信念教育时,应使党员认识到:“初级的社会主义”与“发达的资本主义”都是人类对社会发展模式的探索。它们在相互竞争,而为了超越对方,又不断地在借鉴对方的经验与教训。在竞争阶段,两者的优劣,取决于谁更能与时俱进。主动权在我们自己的手上,我们要坚定自己的理想信念,走中国特色社会主义的道路。邓小平同志讲过,社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法。我国的改革开放实际上就是有这种吸收与借鉴,不断完善自我。

二是要将理想信念教育与个人价值观和客观现实结合进来。对党员和党员干部进行理想信念教育,要紧密结合当前社会的实际情况,将党员的理想信念与个人价值观和客观现实结合起来教育。针对共产党员思想上的困惑和疑问,深刻分析现实生活中的情况和问题,用现实生活中的事实来检验它、充实它,才能使共产党员深切感受到理想信念既与现实生活密切关联,又与现实生活中的事实相符合,从而增强理想信念教育的亲和力和吸引力。过去极左思潮的年代,我们一度忽视党员普遍人性的一面,对个人价值不够尊重,那个年代塑造“高大全”式人物往往显得不真实,不可信。共产党员也是一个具体人,也有七情六欲,也有社会交往和关系,也需要养家糊口,共产党员也离不开个人利益。因此,要把共产党人的理想信念与共产党员的个人价值结合起来,保证有理想信念的人是个人价值实现最为充分的人,是个受他人尊重的人。人们都是生活在现实当中,开展理想信念教育,组织的教育和生活的教育是共同起作用的,有效、管用的理想信念教育,要缩小“大道理”与当前现实的距离,把理论大众化、生活化,使讲的人信,听的人也信。一般说来,党员思想问题的背后往往有一些实际问题,组织上要尽可能体察、体谅和关心解决,不能简单地只讲大道理,不能强制性地要求他们服从,那样难免会造成离心倾向。

三是要将理想信念教育与反腐倡廉教育结合进来。腐败行为的发生,首先是理想信念和思想道德防线出了问题。共产党员只有具备坚定的理想信念、坚强的党性修养和良好的道德品质,才能正确对待和行使权力。因此,理想信念教育必须和反腐倡廉教育结合起来。我们党历来高度重视党员干部反腐倡廉教育工作,始终把它作为加强党的执政能力建设和先进性建设的重要任务来抓,开展了形式多样的反腐倡廉教育活动,取得了明显成效。但同时要看到,与新形势新任务和党员干部健康成长的要求相比,领导干部反腐倡廉教育工作还存在一定差距,主要表现为:有的党员干部对教育的重要作用认识不到位,对教育工作重视不够;有的地方和部门对党员尤其是党员干部的教育比较薄弱,联系实际不够紧密,针对性不强;教育的形式单一、方法简单,实效性不强;教育制度不够健全,落实不够到位,长效机制尚未形成。我们过去的理想信念与教育,以正面宣传为主,进行灌输,这种方法曾经起过很大的作用,但是这些方法也有一定的局限性。道德谴责、法律惩罚、反面教育不失为是正面教育的一个很好补充,过去怕暴露党和政府的腐败阴暗面,怕影响形象、担心群众承受能力不足,现在看来,敢于自揭其短也是一个心怀坦荡的执政党应有的胸怀。不仅要经常组织党员到大自然、到重点项目现场参观学习,更要定期组织党员到监狱、到贫困山区去调研,可以起到震撼人心的作用,可以促使一些理想信念动摇的党员和干部猛醒、反思。

四是要加强党员与干部的理论学习和理论教育创新。马克思主义的科学理论,是共产党员理想信念教育得以展开的理论支撑。正如胡锦涛总书记强调指出的,不努力学习和掌握马克思主义理论,就不能正确认识人类社会发展的客观规律,对共产主义、社会主义的信仰就不可能建立在科学理解的基础上,因而也不可能是牢固的,就会在各种错误思潮和腐朽生活方式的冲击下丧失抵御能力。如前所述,很多党员和党员干部理念淡化是因为缺少理论学习,或者学得不精,未能学以致用。只有对马列主义基本原理和中国特色的社会主义理论体系有深刻的认识,并能运用这些理论来指导自己的实践,我们才能认清目前国际共产主义运动低潮的实质,才能深刻理解目前中国快速发展正为实现共产主义打下坚实的基础。加强理论学习,一方面,党员干部自学很重要,倡导多读书,读好书,领导党员要自觉的阅读马列主义经典著作,还要重视研究马列主义中国化的成果、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等。另一方面,要进行理论学习和教育创新,把过去不是很清楚、困扰人们很久的问题说清讲透,如什么是社会主义、怎样建设社会主义、社会发展客观规律等等。只有理论透彻才能使人信服,进而产生信仰,理论清晰了,眼界宽了,心胸就会开阔起来,信念就会足起来,理想信念就能坚定起来。

党的十七大报告提出要“加强党员干部理想信念教育,使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者”。由此可见,加强共产党员理想信念教育是保持我党强大精神支柱的基础,是树立正确道德观念的关键,是凝聚人心的保障,是党思想政治工作的优良传统,是应对国际国内形势的必然选择。加强理想信念教育是一个系统性工作,单纯就教育抓教育往往效果不佳。加强理想信念教育必须要有科学的工作思路,必须创新形式、丰富教育内涵、理论联系实际,必须增强针对性、注重实效,必须与国际形势教育相结合、与认识基本国情相结合。经常性地开展党性、党风、党纪等主题或专题教育,弘扬党的优良传统和社会主义荣辱观,督促广大党员干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,模范遵守社会公德,自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极腐朽思想文化的侵蚀,自觉做到为民勤政、务实清廉,为全社会树立共产党员的光辉形象做出表率。

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